Foredrag er en undervisningsmetode, hvor en højttaler adresserer et publikum i længere tid til uddannelsesmæssige formål. Foredrag kan oftest bruges i højere uddannelse, men også udbredt i faglige, kulturelle og andre indstillinger, og kan udgøre en udfordring for folk med ringe offentlig tale. Disse trin vil lære dig, hvordan du forbereder dig til foredrag, hvordan man starter et foredrag og hvordan man holder et publikum engageret.

Metode En af tre:
Forelæsningsforberedelse

  1. 1 Vælg nogle hovedpunkter til dit foredrag. Dit publikum vil lære mere effektivt, hvis de fremlagte oplysninger er organiseret omkring nøgleemner, så de kan relatere mindre detaljer til større ideer.
    • Disse temaer skal repræsentere foredragets hovedundervisningsmateriale: Hvad du vil have publikum til at lære ud over de mindre detaljer, du giver.
  2. 2 Generer eksempler, der viser disse nøglepunkter for at lette publikums bevarelse.
    • Disse kan være passager fra en tekst, historiske eksempler, udvalgte data fra en rapport osv. Vælg eksempler, som du kan forklare fuldt ud om et par minutter, og som vil hjælpe dit publikum til at forstå emnet.
  3. 3 Beslut om en konklusion, at du vil have dit publikum til at trække fra dit foredrag.
    • I modsætning til de 1 til 3 nøglepunkter vil dette være et spørgsmål, som du vil have dine lyttere til at overveje yderligere, et problem for yderligere analyse eller en afhandling eller et bevis, der forklarer de oplysninger, du tidligere har givet. En sådan konklusion vil hjælpe dit publikum med at beholde de øvrige detaljer, du medtager i dit foredrag.
  4. 4 Forbered en introduktion til det materiale, du har lavet. Overvej noget, der vil gribe publikums opmærksomhed, såsom en anekdote eller overraskende kendsgerning.
  5. 5 Lav en oversigt eller forelæsnings notater, der dækker dit forelæsningsmateriale. Disse vil give dig mulighed for at organisere dine tanker på en sammenhængende måde, som vil være lettere at lytte til end en spredning af tanker.
    • Skriv ikke dit foredrag, da dette vil få dig til at læse fra dine noter og få dårlig levering. I stedet skal du angive generelle emneoverskrifter og et par nøgle detaljer eller sætninger, som du vil medtage.
    • Du bør være i stand til at tale frit af denne oversigt uden at sætte dig i gang med at gennemgå dine noter. Hvis der er specifikke fakta, du vil have dit publikum til at beholde, skal du markere disse.
  6. 6 Eliminer 10-20 procent af det materiale, du har lavet hidtil, for at forstå, at du ikke vil kunne dække alt, hvad du vil.
  7. 7 Forbered alle visuelle eller lyd hjælpemidler, der hjælper publikum med at forstå dit forelæsningsmateriale.
    • Eksempler kan omfatte et diasshow, rekvisitter, en musikprøve eller et par billeder, der vises på et kort eller et skærmbillede.
  8. 8 Besøg det rum, hvor du vil undervise i god tid før forelæsningen. Vær opmærksom på whiteboards, belysning og andre værktøjer, så du ikke virker uforberedt eller forvirret, når dit foredrag begynder.
  9. 9 Øv dit foredrag. Tal langsomt, end du tror, ​​du har brug for og sigter mod at afslutte mindst et par minutter, før forelæsningen er planlagt til at afslutte, så dit foredrag kan overleve forsinkelser og forstyrrelser.

Metode To af tre:
Begynder foredrag

  1. 1 Begynd dit foredrag med den introduktion, du har forberedt på at gribe dit publikums opmærksomhed.
  2. 2 Flyt hurtigt fra din anekdote eller overraskende faktum til et resumé af de oplysninger, du vil præsentere, så dit publikum, mens du er engageret, begynder at lære dig straks.
    • Sørg for at nævne, hvad publikum skal beholde fra forelæsningen: enten et par brede temaer eller en samling fakta og ideer.
    • Sørg for at medlemmerne af publikum har tid til at tage noter, hvis de ønsker det. Hold ikke pause i flere end adskillige sekunder ad gangen og lad korte pause efter vigtige punkter.
  3. 3 Fortsæt med at tale med en regelmæssig, let at følge tempo. Udøve kontrol over publikum i form af at tale kontinuerligt og kræve konstant opmærksomhed for at hjælpe lytterne fokus.

Metode Tre af tre:
Sikring af publikums engagement og tilbageholdelse

  1. 1 Få øjenkontakt med alle dele af publikum og brug dine hænder til ekstra vægt. Dette vil holde publikum opmærksom på dig.
  2. 2 Gå rundt foran publikum, og hold dig ikke forankret i dine forelæsningsnotater. Jo mere et publikum opfordres til at være opmærksom på bevægelse og forandring, desto mindre sandsynligt er de at læne sig tilbage og være passive.
  3. 3 Gentag og understrege dine hovedpunkter for at sikre, at publikum forstår og husker dem.
  4. 4 Gentag alle vigtige fakta, især tal og datoer. Se for at sikre, at medlemmerne af publikum har tid til at kopiere disse oplysninger ned.
  5. 5 Forhold dit materiale til eventuelle visuelle hjælpemidler, du har forberedt eller tidligere materiale, som er blevet diskuteret i løbet af kurset eller andre foredrag.
    • Det bliver lettere for publikum at huske indholdet af foredraget, hvis det er relateret til så mange andre kilder som muligt.
  6. 6 Tæt ved at gennemgå det forelæsningsmateriale, du har præsenteret og sende publikum væk med en nøglebesked, hvor de kan organisere deres tanker.
  7. 7 Forlad tid til spørgsmål, enten foran publikum eller efter at folk har spredt sig.