Mange lærere eller kurser giver nu en deltagerkvalitet til studerende. Deltagende i klassen kan ikke kun forbedre din karakter, men også vise din lærer, at du er en god elev. Når du taler op, er du interesseret i klassen og er interesseret i materialet (selvom du måske ikke er). Introducerer dig selv før kurset starter, opholder sig på toppen af ​​dine lektier, kommer i klassen og er forberedt med et par spørgsmål eller kommentarer, og at være respekt for andres meninger vil gøre det nemt for dig at deltage i klassen.

Første del af tre:
Forbereder klasse

  1. 1 Udvikle et forhold til din lærer. Gør et punkt for at introducere dig selv til din lærer, før klassen starter. Dette er en fantastisk måde at gøre et godt indtryk på. At introducere dig selv er især vigtigt, hvis du er i en stor klasse, som foredrag med hundredvis af andre studerende, da din lærer måske aldrig kan lære dit navn ellers. Det viser din lærer, at du bryr dig om klassen og er villig til at sætte i arbejde.[1]
    • Hvis du er i en gymnasium, skal du se din lærer uden for klassetimer. Mød for at diskutere eventuelle problemer eller udfordringer, du har, eller simpelthen at diskutere noget især, der pikerede din interesse. Hvis du er på et kursus, skal du besøge din lærer i løbet af deres kontortid. Stil spørgsmål, rejse bekymringer eller bringe arbejde, der er i gang for at få din lærer feedback.
  2. 2 Lav dine lektier. Dette er et af de vigtigste trin. Du vil ikke være parat til at tale i klassen, hvis du ikke har gjort opgaverne på forhånd. Mange lærere vil bruge den tildelte læsning som grundlag for næste dags diskussion, så sørg for at holde sig på toppen af ​​alle læsninger og opgaver.[2]
  3. 3 Forbered det, du vil sige, før klassen starter. Vær opmærksom på alt, hvad der forvirrer eller intrigerer dig, mens du laver dine lektier. Skriv ned spørgsmål eller kommentarer i din notesbog til næste klassesession. Overvej hvad du lærer i sammenhæng med hele enheden og året.[3]
    • Hvis du lærer om militære strategier i anden verdenskrig, skal du relatere det til WWI-strategier, som du lærte om tidligere på året. Man kunne sige: "Det er interessant, at maskinpistolen blev udviklet under WWI, men det hjalp virkelig med at vende tidevandet i anden verdenskrig."
    • Forhold hvad du har læst til virkelige problemer eller beslutninger. Du kunne spørge "vidste du det efter Melville's Hvid jakke blev offentliggjort Kongressen forbød flogging i Navy? "
  4. 4 Lær din lærer "stil."Hvis du tager dig tid til at lære, hvordan din lærer styrer klassen, vil du være mere parat til at deltage. Nogle lærere, især i mere objektive emner og klasser, vil simpelthen bede om svar. Andre vil bede om udtalelser eller fortolkninger, og nogle vil gøre begge dele.
    • Hvis du ved, at din lærer generelt stiller spørgsmål fra forelæsningsnoterne fra dagen før, skal du tage gode noter. Hvis din lærer spørger om meninger, skal du tænke på, hvor du står i forhold til de spørgsmål, du har læst eller lært om. Er du enig eller uenig, og hvorfor?

Del to af tre:
Opholder sig i klasse

  1. 1 Sørg for at du er klar til klassen. Sørg for, at dine grundlæggende behov er opfyldt, før klassen starter. Hvis du ikke har spist noget i timer, vil din sult sandsynligvis være en distraktion. Sørg for at du er klædt passende og har spist og brugt toilettet før klassen. Tag en vandflaske eller anden drik og slid lag, hvis du bliver ubehagelig.
  2. 2 Vær opmærksom. Prøv ikke at dagdrømme eller stirre ud af vinduerne. Lad ikke dine naboer være en distraktion heller. Afstå fra at kigge på din telefon eller SMS, mens du er i klassen. Hvis du bruger en computer, skal du sørge for at være på opgave; brug ikke tid til at surfe på nettet eller tjekke dine sociale medier. [4]
  3. 3 Deltag i dit kropssprog. Giv klassen og læreren din ærlige, uddelte opmærksomhed. Se på læreren eller den studerende, hvem taler. Få øjenkontakt og nik, når du er enig eller forstår, hvad der bliver sagt.

Del tre af tre:
Taler op under klassen

  1. 1 Slap af. Hvis du er et bundt af nerver, kan du få svært ved at tale op. Tag et par dybe vejrtræk, før du løfter din hånd for at tale. Påmind dig selv, at du er forberedt, og at du har noget vigtigt at sige eller spørge. Sikker på, alle øjne kan være på dig, men kun i et øjeblik eller to. Mere sandsynligt end ikke, vil andre studerende tro at du er modig og smart til at deltage.
  2. 2 Tal tydeligt. Når du har noget at sige, skal du tale så klart og kortfattet som muligt. Må ikke mumle eller se på gulvet mens du taler. Adresse læreren (eller elev) direkte. Vær ikke kåre eller nedslående, bare vær sikker på.
  3. 3 Besvar spørgsmål stillet af din lærer. Vær ikke bange for at give et forkert svar eller en upopulær udtalelse. Din lærer vil sandsynligvis godkende den indsats, du sætter ind, selvom det du siger, ikke er præcis, hvad de søgte efter.[5]
  4. 4 Besvar spørgsmål stillet af andre studerende. Du kan muligvis forklare konceptet på en anden måde end din lærer, hvilket kan være nyttigt for andre studerende. Dette vil også vise læreren at du er opmærksom på, som de vil sætte pris på.[6]
  5. 5 Stil spørgsmål. Hvis noget er forvirrende for dig, spørg om det. Dette vedrører spørgsmål, du måtte have skrevet ned, mens du gør dit hjemmearbejde såvel som til materiale, der er nyt for dagens klasse. Det er sandsynligt, at andre studerende undrer det samme, du er, og læreren vil være glad for at tage et par minutter for at afklare et problem.[7]
  6. 6 Giv din mening. Vær ikke bange for at respektere uenig med en elev, forfatteren af ​​det du har læst, eller endda din lærer.Må ikke fornærme nogen, selv i en debat, men har heller ikke lyst til at være enige med alle.
    • Hvis du er uenig, sig noget efter linjen "Jeg kan se, hvorfor du føler på den måde, men efter min mening ..." eller "fra mit synspunkt ..."
  7. 7 Find en balance. Forsøg ikke at besvare alle spørgsmål eller give mening om hvert emne. På samme tid, tror ikke at besvare et spørgsmål hele semesteret eller året skal skære det. Formålet med at tale en eller to gange pr. Klassesession. Tal ikke bare med at tale. Sørg for at have noget relevant at sige.